Проблема в первую очередь в антидемократической поганой системе РФии (спасибо Московскому царю Владимиру Болтутину).
В нормальных демократических странах (США, Европа) если не нравится учитель, есть право выбрать другого. А также там тесты проводят (после них претензии некому предъявлять).
Привлекать детей к общественным работам нужно не с целью "бесплатной рабочей силы", а с целью научить их новому занятию - работа должна быть видом практики. А не просто "бесплатные дворники, мойщики окон" (самые примитивные работы, которые совершенно не требуют навыков и обучения).
Сетевые игры против реальных людей гораздо интереснее игр против ботов. Поведение реальных людей более умное и хитрое. Можно делать платные раунды игровые. Т.е. чтобы подключиться нужно заплатить входную плату. Далее победившая команда (или оставшиеся в живых) все забирают. Еще можно сделать платный просмотр боя зрителями (за гораздо меньшую сумму, она также идет в фонд победителю). Сцены можно разные делать: охрана вип клиента, ограбление банка, защита от вампирова. Обе стороны должны быть реальными людьми (а не ботами). Также можно делать более массовые военные бои на армейскую темму (с разной техникой). Еще можно футбол, где каждый игрок - это реальный человек.
В Европе/США тоже такое постоянно происходит? С одной стороны привязка к классу есть плюсы (кто-то здесь находит друзей), но также есть и минусы (кто-то пытается сесть на твою шею "по-знакомству"). Особенно если часто переезжаешь и меняешь школы (не успеваешь нигде закрепиться). Вцелом за каждый подобный случай часть вины лежит на школе (не смогла обеспечить более грамотный процесс обучения).
Видео называется "«Я терпела многое. Надеюсь, что я не встречу одноклассников в будущем». Такой випускной в Дагестане."
На 17 минуте идея - приложение сканирует имеющиеся у тебя детали конструктора и выдает что из этого можно собрать. Также можно добавить функцию чтобы пользователи собирали свои модели и загружали их схемы в данное приложение (за это получали вознаграждение, а те кто использует их чертежи платили небольшую плату. Это все равно будет дешевле чем покупать новую игрушку и ходить в магазин не нужно).
Мне 35 лет, я житель столицы, ни разу не был в лесу.
Помню в детстве (70-90ые) эх мы на улице целыми днями с утра до вечера там пропадали. (добавить видео "ностальгия 80-90ые"). Это можно было легко делать находясь в деревне или на окраине города около частного сектора (рядом лес, поля, озера, водоемы, куча места для игр). Шалаши в лесу строили, жгли костры, плавили свинец (выплавляли из него разные фигурки), играли в разные игры спортивные (с футбольным мячом и без него) на полянах в лесу, летом постоянно у водоемов (купания, игры и т.д.). На великах постоянно уезжали за 5-10км от дома в "путешествие". Автомобильного трафика в то время почти не было (на великах можно было спокойно гонять даже по основным дорогам), никаких бандитов, наркоманов в нашем районе (отдаленном) не было (им там нечего было ловить банально). Поэтому в этом плане было даже безопаснее чем сегодня. Постоянно ходили в небольшие вылазки/походы в лес, зимой на лыжах на коньках на водоемы. Просто на водоемы (строили плоты, плотины). Вместо надувных лодок были надувные камеры от грузовых автомобилей. Летом постоянные небольшие набеги/вылазки на фруктовые сады. Зеленые яблоки с солью и т.д. Из простых доступных развлечений и игр были: карты (в обычного дурака естественно никто не играл, играли в кучу разных интересных игр, типо "козел", "девятка", "верю не верю", "1001" и другие чаще всего логические, или на удачу/психологию. На деньги никогда не играли, просто на интерес (соревновательный момент). Играли прямо в подъезде на леснице или у подъезда на лавочках, или в где-то в лесу, в поле и т.д. Еще играли иногда в шахматы, шашки (дома если вдвоем). Самодельные комиксы/журналы рисовали и друг с другом обменивались. Разные самодельные ловушки делали, игрушки из пластилина.
В то время мечтой были: компьютер или игровая приставка, доступ к библиотеке кино/мультфильмов (иностранным), доступ к разным вкусностям (иностранные шоколадки, сладости)
Из минусов того времени - игрушек обычных совсем не было (не было компьютеров, смартфонов, приставок, телевизора с кучей каналов, мультфильмов, кино и разных видеозаписей), а то что у кого-то периодически появлялось (конструктор, машинка, моделька) стоило жутко дорого и быстро надоедало/ломалось. Как следствие помню были периоды (у жителей окраин или небольших поселков) летом бывало все разъезжались по своим деревням, лагерям. И целый месяц тебе совсем нечего было делать, игрушек нет (дорого стоят или быстро надоедают), друзей нет (все разъехались), телевизора по сути нет (1-2-3 канала, по которым показывают максимум одну интересную передачу или кино раз в 3 дня). Никаких компьютеров, смартфонов, приставок нет. И целый месяц (а то и 1,5-2) не знаешь чем себя занять, не с кем играть, нечего даже читать (все книжки прочел что имелись). Остается только музыку слушать (которая тоже надоедает, а новую взять негде - денег на покупку нет, обменяться не с кем). Сегодня конечно у жителей данных районов огромное преимущество - для любого ребенка круглосуточно в любой день года найдется тонна разнообразных развлечений в интернете через компьютер/смартфон.
В центре города в то время даже если куча друзей - ребенку (подростку) для игр места вообще не было. Площадка во дворе для совсем маленьких детей. А для подростков место не предусмотрено от слова совсем. Спортивные площадки - платные либо закрыты (в плохом состоянии), либо расположены далековато от дома. А так все позастроено, везде все закрыто, везде машины ездят. Т.е. на улице опасно даже гулять (кто-то собьет из-за плотного трафика). Сейчас городских спасает только подешевевшие и ставшие массово доступными компьютер, смартфон, телевизор (кино, мультфильмы), но это ограничивает круг общения ребенка и его обучаемость (когда общаешься с другими от них узнаешь разные приемы, учишься). Т.е. в городе без денег ребенок нигде погулять уже не мог (по торговым центрам только послоняться) и не может до сих пор.
В городе нужно активнее решать эту проблему: строить больше открытых доступных спортивных площадок (они должны быть универсальными, использоваться и летом и зимой. Доступ к ним должен быть у всех либо бесплатный либо за минимальную сумму. Больше зеленых насаждений, парков. Открытых водоемов и бассейнов (хотя бы временных летних небольших только для детей/подростков). В парках разрешать строить шалаши на деревьях (или для этого оборудовать специальные площадки). Проводить больше праздников чисто для детей - конкурсы с призами и просто на "лучшего из лучших" (родителям будет приятно). Лучший кулинар, самый лучший строитель из чего-то, победитель викторин, отгадыватель загадок, лучший художник, музыкант, сочинитель стихов и т.д. Жюри должно быть из зрителей. Победитель должен висеть на каком-то сайте лет 10 (типо в этом году вот этот ребенок выиграл то-то то-то).
Видео называется "Швейцария. Как отдыхают Швейцарцы. Факты о Швейцарии"
В рюкзаке ребенка-подростка (при нем) в 2023+ году должны находиться: тонкий полиэтиленовый дождевик (лето. Для области деревенской местности дождевик лучше положить прочный нейлоновый, с люверсами по углам, чтобы его можно было использовать как тент и как гама - чтобы он выдерживал 70кг веса ребенка, к нему также две веревки класть), запасная банковская карта которой можно оплатить только с разрешения родителей (по звонку), на ней должны быть выцарапаны сотовые номера родителей, на руке смарт часы с симкартой, навигатором и камерой 180 (чтобы родитель всегда знал где ребенок или мог узнать в случае ЧП), повербанк со встроенным фонариком, mp3 колонкой и радио. В рюкзаке складная бутылка с водой (когда вода заканчивается она становится тонкой и не занимает места. При этом ее можно наполнить. Пару таблеток для обеззараживания воды, против аллергии (если укусит кто-то), активированный уголь и т.д. (немного но база должна быть). Если в области много мошек и комаров то небольшой репелент. Складной стакан (обрезок от пакета от джема) - чтобы не пить из одной бутылки, негигиенично это. Запасная экстренная еда - это должно быть что-то не вкусное, легкое и компактное. Необходимое для экстренного перекуса. Какие-то пресные, безвкусные "диетические хлебцы", "сухари", "галеты", сухая лапша быстрого приготовления но без специй и т.д. Можно кусок из сух.пайка.
По телевизору на детских каналах чаще показывать как самому сделать игрушки из подручных сверхдешевых и доступных материалов. Как можно больше разного оригами и т.д. В детские сладости чаще вкладывать наклейки для таких фигурок или инструкции как сделать что-то из бумаги/картона.
Видео называется "Как Сделать Из Бумаги 8-Бит Из Игры Brawl Stars - [Фигурки Из Бумаги]"
Солженицын Архипелаг Гулаг. В школе такое изучать в обязательном порядке. Причем даже в 9 классе нужно. Это урок демократии по сути. https://rg.ru/2009/09/10/gulag.html
Выучил уроки - можешь поиграть в качестве премии. (должно применяться только в антикоммунистических антицарьковских демократических странах со сменяемой властью)
В будущем простые игры для детей нужно запретить. В играх фоном обязательно должен зачитываться обучающий текст (по одному из предметов или тем), а раз в 10-15 минут игра должна прерываться и должно показываться окно с викториной тестом. - для продолжения игры должен правильно ответить на вопрос по школьной программе. Это стимулирует детей к обучению. Выучил уроки - можешь поиграть в качестве премии.
Каждые два месяца покупаю ребенку такой (старые бъют). За эту цену нормально, только тормозит все-таки заметно.
В 2023 году нельзя покупать смартфон ребенку с оперативной памятью меньше 2гб. Иначе на него просто физически ничего нельзя будет поставить (он будет жутко тормозить).
Выбирать только из моделей с 2гб оперативной памяти. Экран брать минимум 720p (в дешевых до сих пор попадается даже ужас в виде 480p). Качество фотокамеры заранее посмотреть в интернете (может попасться ужасная камера, которую поставили чисто для вида).
Которыми типо пользоваться нельзя в обычной мирной жизни. Чему угодно царь антидемократический население обучает, только не тому что ему действительно выгодно и полезно.
Цитата
Российские школы с января потратили на автоматы Калашникова, пистолеты Макарова, патроны, бронежилеты и прочий учебный инвентарь для кабинетов начальной военной подготовки более 240 млн рублей. По данным портала госзакупок, это в 8 раз больше, чем ушло на компьютеры и прочую технику для кабинетов информатики за тот же период.
Забота о подрастающем поколении Московских авторитарных царей (которых сегодняшние школьники будут обязаны защищать путем потери своей жизни)
Новость из позорной Путинской антидемократической РФии
Цитата
Кроме того, ученикам придется привыкать к труду – дежурить по школе, работать на участках, участвовать в подготовке к внеучебным мероприятиям. Причем не имеет значения, хотят они того или нет. Родительского согласия тоже не спросят. Предполагается, что деятельность подберут с учетом возраста и состояния здоровья.
В нормальных демократических странах такого конечно и рядом нет. По сути позорный рабовладельческий строй как в поганом совке было коммунистическом
Поганая антидемократическая школа по московскому царю Тошнутину (П.утину).
Видео называется "Школа в кредит: как учёба разоряет семьи в России / Форма, учебники и 1 сентября"
Пояснение для страны советских ("мегарусских") кретинов, где никак не не могут решить даже данный вопрос.
В школе видно расслоение общества (у одно семья более обеспеченная, у другого менее). Это давит на ребенка. За такое вообще в суд нужно на государство подавать (если оно не предпринимает меры для борьбы с подобными явлениями). Форма в школе снижает это деление на "обеспеченных и необеспеченных". Но форма дает ограничения. Во-первых сама по себе она часто не удобна и не практична. Во-вторых ее будут носить только в школу, для повседневного ношения она не пригодна. Это накладывает сильные ограничения. Теперь вопрос к Московским юридическим "грамотеям" - это кто вам разрешил обязывать родителей покупать эту форму за свой счет? Если решение использовать в школе принимает большинство родителей - пусть это большинство и скидывается на форму тем кто не голосовал "за". А более оптимальный вариант - государство должно обеспечить формой школьников (ты не обязан . Так форма у всех будет одинаковая, ее стоимость минимальная.
Либо родители сами ПОЛНОСТЬЮ определяют школьную программу (чему будут учить их детей, в чем они там будут ходить кто сколько будет должен на это сдавать денег), либо если государство лезет навязывать свою систему обучения чужим детям, значит это государство обязано и обеспечить детей всем сопутствующим для этого: бесплатной школьной формой, минимально необходимым набором канцелярских принадлежностей (и разрешать внутри школы использовать только их). Форма должна быть одинаковая во всех школах - это позволит окружающим понять что перед тобой отрад школьников, за которыми либо смотрит учитель либо они идут со школых без сопровождения взрослых.
Цитата
Ты иди паши на школьную форму, а после в этой примосковской школе твоих детей будут заставлять маршировать под портрет московского вождя "всех народов", еще разную околокоммунистическую муть в головы им пытаться забить.
Типичное поганое образование в антидемократичской стране по поганому царю Путлеру. Пытается выстроить новый поганый совок
Цитата
С первого сентября изменится жизнь не только у школьников, но и у студентов, в частности, им будут рассказывать, в чем опасность либерализма и как противостоять насаждению «новых ценностей». Какие нововведения ждут студентов.
(https://www.rbc.ru/society/31/08/2023/64ef6f979a7947809f4f3e51?from=from_main_2)Так, в вузах появится курс «Основы российской государственности», в РАНХиГС уже выпустили два учебных пособия по нему. Авторы пособия утверждают, что в современном мире идет «активное насаждение новых ценностей», которые отвергают прежние. «И наоборот, в последние годы ультралиберальными идеологами, обеспокоенными излишне быстрым, на их взгляд, численным ростом человечества, стал навязываться культ смерти (эвтаназия для больных, старых и немощных, суицид для подростков, отказ от деторождения, прерывание беременности, отказ от традиционных белковых продуктов питания и др.)», — говорится в учебнике.
Следственный комитет России задержал начальника департамента по культуре Томской области по подозрению в мошенничестве. Чиновник проходит по уголовному делу о хищении 900 тысяч рублей, являющихся средствами «Губернаторского колледжа социально-культурных технологий и инноваций».
Типичное явление для антидемократической страны по царю Путину. (в западных демократических странах такого вы не встретите, там взятку после никому не дашь чтобы отмазали. В поганой позорной стране Путина он выйдет на свободу "как ни в чем не бывало".
Музей-выставка того, что простым зрением не видно. Музей анатомии человека.
Помимо планетариев еще хотелось бы видеть музеи анатомии человека. Где были бы крупные макеты разных систем и тканей человека (скелет, артерии, мышцы, нервы, зубы, глаза (зрительный аппарат), слуховой аппарат и т.д. Чтобы было наглядно показано, разные интересные моменты. Чтобы для детей было интересно и познавательно. И активнее делать музеи в формате таком чтобы "показать то, что в обычных условиях (простой человек без дорогого оборудования) увидеть невозможно.". Еще микромир (вирусы, бактерии и т.д.), насекомых. А также можно разные макеты показывающие как происходят химические реакции с выделением энергии, разные интересные физические явления. Как распространяются звуки, как человек воспринимает цвета (интересные особенности).
Вместо бестолковой "истории авторитарного антидемократического отечества" (как в РФии Путина преподают) родителям лучше преподавать своим детям мировую историю в первую очередь демократических стран (США, Европа) - как это отразилось на экономике и политике стран. Где люди более богато живут - за счет чего это получается? Какая у них политическая конструкция. Вот что нужно изучать детям, а не бестолковый "поцреотический" маразм от местных антидемократических самоизбираемых царей.
Все чаще попадается: "школьники все больше играют через смартфон, а не через ПК", при этом достойных игр на смартфонах не так уж много. У отличной натовской фирмы sony есть большая база качественных игр, и им можно сделать так: выпустить подобный джойстик, который бы подключался желательно по проводу (через блютуз возникают задержки) черeз usb otg. Далее сделать специальное приложение андроид, в котором бы была база всех игр от sony ps1, ps2, ps3, psp. Т.е. их можно было бы купить через это приложение, загрузить на смартфон и играть с помощью такого джойстика. Чтобы запускать игры с других приставок, нужен программный эмулятор, на качество которого влияет железо смартфона. Т.е. будет запускаться не все либо не с максимальной графикой. Для решения этой проблемы sony нужно выпустить специальный смартфон, который бы имел специально сконструированный процессор, для того чтобы он мог тянуть вышеуказанные игры. Также этот смартфон должен иметь возможность работы от сети (чтобы не расходовать ресурс аккумулятора), либо съемный аккумулятора (потому что он скорее всего быстро выйдет из строя).
Видео называется "Топ-5 лучших мобильных геймпадов в [2023] году"
Мобильный летний лагерь для школьников демократических стран.
На постсоветском пространстве была типичная для авторитарного антидемократического режима неправильная схема, в результате которой осталось много заброшенных летних лагерей. Т.е. те что действуют, используются лишь летом, и 75% времени они простаивают. При этом здания ощутимо портятся (зимой промерзают из-за отсутствия отопления, сырость, плесень, насекомые, грызуны, хулиганы портят их). В нормальных демократических странах нужно делать мобильные лагери: привозить грузовиками бытовки, и из них собирать модульные здания-бараки. Осенью их разбирать и увозить в другие места (их можно будет использовать и осенью и зимой и весной). Летом вместо столовой можно ставить большие палатки
Видео называется "I Went Back To Boy Scouts For A Day"
Идеи для лагеря демократических стран:
* изучить несколько базовых узлов, а также по желанию альпинистскую систему спуска. * проба вождения мопеда, минитрактора, миниэксковатора-погрузчика * военно-полевые игры (добавить примеры) * первая медицинская помощь * действия при тушении пожара * биология (найти определенное растение, определить возраст насекомого и т.д.)
Никакой строевой подготовки, оружия (как пытаются навязывать в поганых антидемократических быдлостранах типо П.утинской РФии).
"Справедливость обязательно восторжествует!" Фильм с таким посылом выбрали молодогвардейцы для показа ребятам из пункта временного размещения. Детям эвакуированных жителей Донбасса, с раннего возраста познавшим, что такое война, сейчас просто необходимо вернуть веру в то, что добро всегда побеждает зло. https://vk.com/wall-35776429_1121697
Дети же они "тупые" по версии Путинских проплаченных движений, сами то они не могут выбрать что им интереснее смотреть (натовские мультики и киношки на порядок интереснее). В антидемократических авторитарных поганых странах (типо П.утинской РФии) нужно их принудительно заствлять смотреть разный никому не интересный мусор (как при поганом совке). В 7-9 лет вместо мультиков - принудительные военные фильмы о службе в армии? Мало им войны на донбасе так еще им тут про нее мозги московский Путлер промывает... А после промывки, как 18 лет исполнится - тут же "мобилизовать и пушечным мясом на фронт" за бункерно-московского "святого" царя самоизбирашкина...
Бывшие школьники назвали предметы, которых не хватает в программе. В школьную программу стоит добавить предмет «Основы финансовой грамотности». Половина респондентов полагает, что школьникам нужно преподавать основы юридической грамотности и права. Уроки коммуникации и общения отметили 44% опрошенных. Школьной программе также не хватает основ медицинской грамотности и психологии - так ответили 39% и 38% опрошенных соответственно. Еще 30% хотели бы видеть предмет, посвященный экологии и заботе об окружающей среде, а 28% - уроки об основах ведения бизнеса и предпринимательской деятельности. Также респонденты считают важными риторику и ораторское искусство (20%), основы исследовательской работы (17%) и уроки креативности (14%). Среди тех уроков, которые уже преподают в школах, 70% опрошенных больше всего в жизни пригодился русский язык. В список самых полезных школьных предметов вошли математика (57%) и труд (28%). Также по 27% участников опроса отметили важность преподавания иностранных языков, физики и информатики. Еще четверть респондентов упомянули литературу и географию, а 23% - историю. Экономику и обществознание сочли самыми полезными для себя 19% и 18% соответственно. Также участники исследования отметили биологию (17%), химию (16%), ИЗО (9%) и музыку (7%).
В демократических странах (США, Европа, Япония и т.д.) нужно с 9 класса сделать выбор, т.е. например кому-то не нужна углубленная геометрия, а кому-то музыка и изобразительное искусство. Кому-то физкультура также не нужна, кому-то биология не интересна углубленная. Т.е. стараться давать в младших классах базу, а уже дальше пусть каждый выбирает более интересное ему направление.
В школах демократических стран (с регулярной частой сменой правящей партии и президента) делать ветеринарный уголок - кабинет в который школьники могли бы принести своих животных на осмотр, при этом изучить как осмотр делает врач и вообще начальную базу по медицине (поможет тем кто планирует в будущем стать медиком). Медик всегда востребованная специальность.
Предлагаемые поправки к закону «Об образовании» предусматривают введение обязательной программы общественно полезного труда в среднем образовании. Как пишет издание «Коммерсантъ», школьников будут вовлекать в различные деятельности, такие как посадка деревьев на школьной территории, оформление классов, актовых и спортивных залов для мероприятий, а также помощь библиотекам и музеям. При этом согласие родителей больше не потребуется для таких мероприятий.
Практика нужна. Но пока похоже на "поездки на выкапывание картошки в СССР", т.е. однотипный примитивный вид работ (оформление классов, помощь музеям - т.е. скорее всего в виде бесплатных уборщиков). Нужны работы разного плана, близкие к будущим профессиям.
Цитата
В мае 2022 года депутаты госсовета Удмуртии выступили с предложением ввести обязательное трудовое воспитание. В своем обращении к Госдуме и правительству РФ они указали на положительный опыт советской школы в области воспитания любви к труду и предложили восстановить школьные мастерские, технопарки, ученические производственные бригады, трудовые отряды и летние лагеря труда и отдыха.
Советский опыт - поганый опыт. Депутаты сколерозники не помнят и не понимают что СССР в итоге развалился.
на 8 минуте "начиная с 7 класса школьники ходят по разным фирмам и присматриваются какую профессию им для себя выбрать". Правильное решение. Типичное для демократических стран.
Видео называется "запрет о съёмке| всевидящий глаз| контроль со всех сторон"
Комиксы, журналы в таком стиле современными средствами можно делать международными. Т.е. картинка и рядом текст, который бы переводился переводчиком. Далее все это транслируется в приложение на андроид. Особенно комиксы так делать можно с охватом публики всей планеты.
Из серии: "в антидемократчиеской авторитарной школе обучали-обучали, но так ничему вменяемому и не научили"
Цитата
В РЕГИОНЕ РФ РЕШИЛИ, КАК БУДУТ ГОТОВИТЬ БЕЗРАБОТНЫХ К ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЕ И ЧС
Основные задачи состоят в том, чтобы ознакомить граждан с классификацией ЧС природного и техногенного характера, порядком действий при их возникновении, со средствами коллективной и индивидуальной защиты, порядком эвакуации, правилами безопасности на водных объектах, а также обучить методам оказания первой помощи
Разве не в школе этому должны обучать? В нормальных демократических странах обучают этому (чтобы после не дергать) ОБЖ в твоей поганой стране для чего преподается? Мало у людей проблем то, еще на это время драгоценное тратить. Если собираешься тратить время граждан - должен оплачивать его, потому что те кто работает - их вроде как должен этому обучать работодатель, а он за это платит им зарплату. В антидемократический бестолковой стране царек-позории (по Путину) его "мегапартия" для работающих данное обучение вообще отменила https://www.consultant.ru/legalnews/21509/
Цитата
Дом культуры в Севастополе выгнал детей и взрослых во время воздушной тревоги. Мужчина, представившийся работником пожарной безопасности, заявил, что укрытие в здании предназначено только для сотрудников ДК
У тебя, вон твои работающие по прямой специальности сотрудники ничерта не знают "как нужно себя вести". С них начни обучение. В демократических странах (США, Европа) - думают как повысить минимальную зарплату (в долларах), как улучшить работу профсоюзов рабочих (отстаивающих права рабочих), как сделать так чтобы валюта не обесценивалась и цены не росли, как сделать прозрачные электронные выборы с доступом любых кандидатов и партий. В антидемократических (РФ, Белорусь, Китай) - мало того что адекватные пособия по безработице не платят, постоянно валюта обесценивается, так еще теперь хотят получить бесплатных "добровольцев: пожарников, полицейских, солдат". В школе типо "недоучили".
Вообще жалко и учителей и детей (которые хотят учиться), вынуждены вот так мучаться из-за антидемократического поганого царя П.утина. В теории должно быть правило: возможность как выбора учеником учителя, так и возможность фильтрации учеников учителем. Т.е. если какой-то ученик постоянно плохо себя ведет и достает двух учителей - к нему однозначно должны применяться меры. Если есть родительский комитет, то также должен быть профсоюз учителей, защищающий их определенные интересы.
Видео называется "Беспредел на Камчатке. Учителя арестовали на уроке"
на 3 минуте: "троечники менее дисциплинарны, чаще ставят под сомнение авторитеты". Про дисциплину верно, но это скорее плохо чем хорошо. Это синоним "непонятливости", "раздолбайства". Это что-то ближе к хаосу и беспорядку, чем к порядку. Про "ставят под сомнение авторитеты" - они не ставят под сомнение одни авторитеты ища альтернативы. Они просто тупо говорят "твоя информация для меня ничего не значит, хотя у меня нет альтернативы". Это не правильный подход. Авторитеты нужно ставить под сомнения когда у тебя есть альтернативы. Вцелом опять-таки не нужно стараться сделать из школьника "супермена", который бы везде по всем предметам успевал. Нужно чтобы по своему выбранному направлению (гуманитарий, техническая наука, спорт/общество, искусство и т.д.) он на опускался ниже плинтуса. Не может человек во всех направлениях быть суперменом. На 17 минуте про математику интересно. Выяснит почему в других странах математику лучше знают, но олимпиады мы выигрываем.
Видео называется "ШКОЛА = ТЮРЬМА? ТРОЕЧНИКИ УСПЕШНЕЕ ОТЛИЧНИКОВ? и другие стыдные вопросы про школу / Редакция.Наука"
Директор пермской школы № 12 уволилась после скандала вокруг патриотического воспитания Ее обвиняли в отказе проводить «Разговоры о важном» с участием бойцов СВО
«Если не знаешь, как действовать в данный момент, почитай закон. Закон об образовании, а именно ст. 48 п. 3 четко говорит о том, цитирую по памяти, что «…педагогическим работникам запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, религиозных или иных убеждений…»
Цитата
Есть еще честные люди в России. Не все поганого Путлера поддерживают и его поганую партию. Вот они настоящие герои-одиночки, а не эти Путинские гопники поганые вооруженные. Толпой на одного которые только "герои" нападать.
Путинско-моzкоvские интернет заболтологи пишут что "конкуренция - это плохо. Это приводит к монополисту". "Коммунистические знатоки капитализмуса". Точно такую же ахинею лапшу вешают на уши бедным детям в школах. Воспитывают рабов, а не разбирающихся в мироустройстве.
Красноярские школьники из трудового отряда главы города все лето шили футболки, толстовки и балаклавы по «заявкам от снайперов и разведчиков». Результатами поделился сам мэр Красноярска. Он заявил, что детям «пришлось по душе» швейное дело, и что он намерен расширять производство
Школьникам летом-то конечно делать больше нечего, на своих каникулах пахать забесплатно (или копейки. Больше поганый московский царь точно им платить не будет). В поганых авторитарных антидемократических режимах все должны на царя бесплатно работать (а он будет с часами за полмиллиона долларов бегать и после еще их с помощью фотошопа стирать) А еще в поганых авторитарных странах любят принуждать в эти поганые отряды ходить. Это не добровольное дело отнюдь (чтобы там не чесал Говнопутин с экрана своего поганого царь-тв). И на митинги школьников и студентов сгоняют против их воли.
В авторитарной позорной поганой стране Моzкоvского царя Тошнутина демократию изучать вредно. Только пропаганда монополистических гнилых режимов, его "царского самоизбираемого вуличества". ПОзорище вонючее. Какой ты русский? Ты реально узкий.
Цитата
Из ЕГЭ по обществознанию 2024 года убрали темы «Демократия», «Гражданское общество и государство», «Международное право» и «Воинская обязанность. Альтернативная гражданская служба»
Это отражено в документе на сайте Федерального института педагогических измерений. Внесены изменения и в ЕГЭ по истории. В экзамен включили задания, связанные с СВО.
Антидемократический моzкоvский царь Тошнутин готовит рабов на расчленение в окопах, на борьбу с "фашистскими" демократическими режимами, которые хотят его "святую" власть отнять.
Зачатки поганого авторитарного военного коммунизма. Новые марксизм-ленинизм пионеры по царю Путину.
Цитата
В куммунистических отсталых авторитарных странах детей учат только следующему: а) царь всегда прав б) если царь не прав, то смотри пункт первый
Учить нужно демократии (поддержанию конкуренции и главенствующему праву выбора потребителя во всем (включая услуги президента, правительства).
копия
Цитата
В Магадане младшеклассникам раздали «Азбуку о важном». Вместо привычных А — арбуз, Б — белочка, В — волк, теперь патриотичные обозначения букв: А — АРМИЯ. «Защитники страны и наша гордость». Б — БОГ. «Мы — русские! С нами бог». В — ВЕТЕРАН. «Человек, принесший Победу и мир нашей стране». Г — ГЕРОЙ. «Каждый воин, он герой, он идёт сегодня в бой, за свободу, за Россию, пусть господь придаст им силы». Д — ДОБРОВОЛЕЦ. «Настоящий патриот Отечества». П — ПРЕЗИДЕНТ. «Защищает и развивает страну». И другие. Теперь такую азбуку хотят распространить на всю страну.
Так у нас сейчас тоже самое в России. Еще несколько лет назад были простые украинцы, а сегодня вдруг исключительно "нацисто-фашисты" все разом стали, которых нужно вырезать. Такая пропаганда в школах России детям вдалбливается. Скоро на уроках Zиговать начнут ходя строем. Ни к чему хорошему Россию подобное не приведет. Закончит также как Гитлеровская Германия, или Палестина.
Более зрелищная и интересная шахматная битва. Идея для демократических стран (США, Европа) где регулярно сменяется правящая партия и лидер.
Не конкретно для школьников, а просто. В свое время баскетбол был не интересной игрой, когда можно было долго стоять на месте ожидая возможность для атаки. После ввели жесткое временное ограничение на атаку и он сильно прибавил в зрелищности из-за быстроты. Та же ситуация с шахматами. Шахматы отталкивают тем что требуют много времени на одну партию. Ты можешь спокойно, неспеша сидеть по 5 минут обдумывать один ход. Нужно сделать максимум 1 минуту времени на обдумывание хода. И если это время успеет истечь (прозвенит звонок), то противник забирает у тебя одну фигуру начиная с самых легких (либо ты пропускаешь ход). При этом нельзя мешать думать (шуметь, отвлекать), смартфон должен следить за уровнем шума и чтобы не отвлекали тебя.
Видео называется ""
Еще добавить мысли по урокам труда (разбор работы простейшего двигателя ДВС на примере, оклейка мебели самоклеящейся пленкой, покраска из балончика). Пошив штор (для девочек),
Списывание вредит. Снижает уровень специалиста. Списывать - максимально запретить. А вот пересдачу экзаменов сделать неограниченной (не сдал с первого раза, можешь пересдавать (раз 5). И также пробовать пересдать чтобы повысить если считаешь что сможешь сдать на более хорошую оценку).
Есть два вида истории: а) бездумное зазубривание дат ("когда была битва с тем-то в 15 веке") из средневековья. Абсолютно бесполезная для большинства населения информация. Аналог как если бы в школе заставляли учить средневековые ремесла (как скакать на коне, как ремонтировать телегу и т.д.). История по Московским ублюдоцарям - Владимирам Тошнутиным самоизбирашкиным.
б) изучать историю уровня жизни в странах. Логику что этому способствовало. Политические приемы. Такую информацию прячут от населения (в школе это не изучают). Как раз это выгодно для изучения. Такое более доступно для изучения в демократических странах (США, Европа).
преимущества настольного тенниса в том что за ним более интересно смотреть со стороны - партии быстро заканчиваются. Также интересна игра два на два (синхронизация). Позже добавить мысли на эту тему (зимой проводить в школах чемпионаты)
Беговые дорожки не мешало бы ставить также в кабинетах каких-то (в том числе в спортзалах). Потому что зимой особо не побегаешь на улице. В спортзале во время бега по кругу - занимаешь место немало. А на месте когда бегаешь - никому не мешаешь. Для девочек - хорошее занятие (бег). В форме себя поддерживать. Дома беговую дорожку не каждый купит, а тут бесплатно. Плюс на беговой дорожке музыку в плеере можно слушать (это безопасно).
(идея для демократических стран - США, Европа, Япония и некоторые другие. Не антидемократический постсовок (РФия, Беларусь)
Сделать в школе возможность исправления небольшого количества неудовлетворительных оценок.
Цитата
В Алтайском крае школьница повесилась на заправке, вероятно, из-за боязни получить двойку
Марина пропала 11 октября — ушла из дома и не вернулась. К поискам сразу же подключились волонтеры и полицейские. Только спустя сутки труп 13-летней школьницы обнаружили на территории АЗС.
Знакомые рассказали, что Марина очень боялась получить неудовлетворительные оценки после недавних прогулов, так как ее родители привыкли, что девочка была отличницей.
В школе должна быть возможность исправить любую оценку (пересдать). Как минимум в течении данного учебного года. Но в теории чем старше класс тем сложнее материал для изучения, т.е. вес оценок в старших классах возрастает многократно. Поэтому даже если сделать возможность пересдать любую оценку за предыдущие классы это мало на что повлияет.
Если сделать возможность исправлению всех оценок, то возникает опасность, что перестанут учить домашнее задание в надежде "если вызовут к доске и получу двойку, то просто после пересдам за баллы". Для защиты от этого нужно сделать так: в год ученику давать 6 баллов. Эти баллы означают что он может исправить две двойки на пятерки (чтобы подняться с двойки до пятерки нужно 3 шага-балла). Либо три тройки на пятерки. Либо шесть четверок на пятерки, либо шесть троек на четверки. Это снизит напряжение в образовании и даст больше гибкости школьникам. Баллов можно и меньше давать и больше, в зависимости от ситуации. Баллами на пересдачу оценок можно награждать школьников за победу в каких-то соревнованиях. Возможность пересдачи баллами небольшого количества оценок должна распространяться только на ситуации когда к доске вызывают одного выборочного ученика из всех (остальные не отвечают по данному материалу). Если это контрольная работа которую пишут все без исключения, то на такие оценки нужно сделать возможность неограниченной пересдачи, потому что она в таком случае никак не повлияет на ухудшение твоих знаний.
Здесь будет еще сильно влиять сам предмет. Позже дополнить (т.е. например ответ школьника у доски по математике не равнозначен ответу по литературе (второй неполучится проверить тестом).
Кружки для школьников демократических антиавторитарных антиПутинских стран (США. Европа): В спортзалы ставить беговые дорожки, с возможностью надеть на ноги утяжелители. В школе желательно сделать один класс биологии, где была бы минимум одна теплица или просто растения. Для городских жителей это было бы полезно (тех кто не знает что такое огород).
